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                “壞孩子”需要更多的愛

                德育論文 日期:2014-8-20 13:41 投稿:y355356475
                壞孩子,需要,多的 蘇霍姆林斯基曾這樣說過:“要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈,晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,但卻十分脆弱,一不小心,就會滾落破碎,不復存在,學生的心靈,如同脆弱的露珠,需要老師的倍加呵護?!彼?,作為老師,要小心翼翼地愛這些孩子,特別是那些所謂的“壞孩子”。

                我教的上一屆六年級學生中,有一個叫徐諾的女孩子。剛接觸這個孩子的時候,發現這是一個很不討人喜歡的“壞孩子”。她對人很冷漠。她從來不主動跟老師打交道。她不是害羞膽小,不敢跟老師打交道,而是她好像不屑于跟老師打交道,對老師完全是一種抵觸的態度。而在班級中,她只有兩三個關系好的同學。對于其他同學,她很少跟他們交往。除了對人了冷漠,她在學習上表現也很不好。課堂聽課不認真,經常不寫家庭作業,即使偶爾寫了,書寫也非常不認真。而對于那些要求背誦的作業,她從來就沒有完成過。

                說實話,這樣一個女孩子,確實讓我很頭疼。不過,也讓我很好奇。于是,我找她聊天??紤]到六年級的孩子長大了,有自尊心,好面子,我沒讓她去辦公室,而是在上美術課時和她在辦公室外的大廳里站著聊了一會兒。和她的聊天中,我知道了他們家是從外地來鄭州的,家里有三個孩子,她是老二,家里還有個小妹妹。一般是爸爸出去工作,媽媽在家照顧三個孩子。但是因為小妹妹才一歲多,所以媽媽的注意力基本就在妹妹身上,而她和姐姐基本就沒人管。

                這跟很多務工家庭的情況一樣,爸爸掙錢養家糊口,把家里的一切交給媽媽,可是媽媽要照顧小孩子,所以大點的孩子就被忽略了,就處在“放養”的狀態了。這些被放養的孩子因為得不到父母的關心,感受不到父母的愛,就會沒有安全感,內心叛逆,對人冷漠;這些被放養的孩子因為沒有父母的管束,學習上都很散漫,沒有目標,成績普遍不好。

                于是,我給徐諾的媽媽打電話,跟她說了孩子在校的情況,并把我的想法跟她交流了一下,希望她能在生活和學習中多給孩子一些關心。當然在學校里,我也更多關注徐諾了。課堂上簡單的問題經常找她回答,回答正確的時候表揚一下;有時候上完課會讓她幫我送書、本去辦公室,送到后我會笑著對她說聲:“謝謝!”;需要的時候借她的東西用,用完我也會笑著對她說聲:“謝謝!”……過了一段時間后,徐諾交作業的次數多了,課堂上也能看見她主動舉起的手了??匆娺@些,我很高興。雖然她還會不交作業,上課也會跑神,但是我還是表揚了她:“徐諾,這段時間有進步,繼續加油!”上學期期末考試的時候,徐諾的成績真的提高了一些!于是,我給她發了進步獎。下學期開學選學校衛生檢查委員的時候,因為她的進步,我把這個名額給了她。

                慢慢的,除了學習上有了進步,我發現徐諾臉上的笑容也多了起來,她會跟同學一塊跳皮筋,做游戲。上學期學校舉行跳繩比賽的時候,徐諾參加了,并且獲得了年級個人優秀獎。于是,我趁機在全班表揚了她,并告訴孩子們,每個人的特長不一樣,千萬不要拿你的長處跟人家的短處比,但是也不要拿自己的短處跟人家的長處比。你們有緣分到一個班,就是一家人,要像兄弟姐妹一樣對待彼此。

                很快,孩子們要小學畢業了。拍畢業照的那一天,徐諾竟然拿著自己準備好的相機過來找我合影。我又驚又喜,付出終于有了收獲!

                講完這個故事,我又想起赫而巴特的一句話:孩子需要愛,特別是當孩子不值得愛的時候。