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                2015-2016學年上學期校本教研組工作總結

                科組工作總結 日期:2015-12-29 11:55 投稿:SarahDeng
                2015-2016,學年,學期,校本,教研組
                  下面是一篇關于2015-2016學年上學期校本教研組工作總結,由21世紀教育網給大家整理,歡迎廣大老師參閱。
                  本學期,我校校本教研工作依據教育局、中心校的工作意見,以全面實施素質教育為目標、以推進課堂改革為重點,從我校實際出發,堅持解放思想、實事求是的思想路線,發揚務實求真、開拓創新的工作作風,努力提高我校校本教研工作的實效,為提高教育、教學質量做出貢獻。
                  一.轉變觀念,增強教研意識
                  開展校本教研是推進課改,加快教育教學創新的客觀要求,是學校創建教育特色,提高辦學水平、提高學校品位的重要舉措,是提高教師素質,發展自我、完善自我的重要途徑。我校全體教師能充分意識到開展校本教研是促進學??沙掷m發展的內趨力,學校只有以教研為先導,才能使學校的教育、教學工作順應改革的潮流,不斷向前推進。我校教師都能樹立教研意識,積極參與教研活動。
                  二.整體布局,形成規模
                  我校做教研工作依據我校的實際情況,按照輕重緩急,難易程度,明確主攻方向,全校整體布局,統一規劃。形成四大板塊:小學高年級組、小學中年級組、小學低年級組、英語教研組。四大板塊既有統一教研活動,又有單獨活動,教研分散與統一相結合的方式組成。
                  三.建章立制,形成長效管理機制
                  為引導教師進入教研的狀態,確保學校進入全面實施素質教育狀態,使我校的教研工作進一步規范化、制度化,保證在提高教育教學質量的前提下,開展好教研工作。本學期我校制訂了教研制度,并在實踐中不斷完善、修訂,使之逐步成為我校教研工作的長效管理機制。本制度明確了“領導小組”“評價小組”的職能,規定了教研管理辦法,強化了教研過程管理的機制,制訂教研獎懲條例,使我校的教研工作步入健康發展的軌道。
                  四.研究新課標、新教材,優化課程實施。
                  通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創新的關系。讓全體教師以新的教學理念來指導教學,積極開展實踐,探索體現新課程理念的教法和學法。一至四年級教師以用好上好新教材,讓學生感到學習是有趣的、快樂的,真切地感到生活中處處有數學為重點。其余年級老師也要在新理念的指導下創造性地使用教材。以發展為根本,關注落實過程性目標;以生活為依托,著力構建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學習方式,著力培養學生的基礎性學習能力。
                  五.構建平臺,積極開展信息技術培訓活動
                  隨著教育改革形勢的飛速發展,以及信息技術作為教育改革和發展的有力手段,在教育教學工作中的地位和作用顯得越來越重要。三月份—五月份開展了信息技術培訓活動,采用集中培訓和自學相結合的形式,做到一抓普及層,面向全體教師;二抓提高層,信息技術骨干教師。六月末開展了自制課件評比活動,評出一等獎一件、二等獎二件、三等獎三件、鼓勵獎三件。通過評比活動,促進了廣大教師學信息技術,用信息技術的作用,從而最大限度地發揮了多媒體教學功能,使信息技術與各學科課程能夠有機整合。同時,也激活了學生的課堂參與意識,求知欲、好奇心,達到提高教學質量的目的。
                  六.抓好常規,使教研活動正?;?/div>
                  為使廣大教師能保持積極的情緒狀態,各組長能按計劃組織各組成員進行學習、研討、聽課、交流、反思。教研活動日趨正?;?,營造了良好的教研氛圍。十一月份開展了新師匯報課活動。
                  由于我?;A較薄弱,教師年齡結構偏高,教研工作不可能一蹴而就,但是,我校的教研工作的前景是美好的,它將給我校的教育教學工作注入新活力和生機。今后我校將腳踏實地,步步為營,將教研工作再創新局面。