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                2015-2016學年下學期化學教研組工作計劃

                科組工作計劃 日期:2016-1-6 10:52 投稿:SarahDeng
                2015-2016,年下,學期,化學,教研組
                  2016年下學期即將來臨,下面是21世紀教育網給大家整理的一篇2015-2016學年下學期化學教研組工作計劃,供廣大老師參閱,希望能給各位老師帶來幫助。
                  2015-2016學年下學期化學教研組工作計劃
                  指導思想
                  以教研室教研活動計劃和教務處工作計劃為工作指導思想,明確要求全組要嚴格教學常規管理,深化開展優化教學全過程活動,努力開展教學策略研究,抓好優化課堂教學,注重新課程標準的學習與教研,突出課堂管理,加強聽課互評活動,確實能從課堂要效益,落實學校、教務處、備課組的各種工作要求,促進教師個人業務素質的提高,提高本教研組整體教學效果。
                  一、工作內容
                  1、繼續推進積極組織教師參加各級各類的新課改的學習和培訓,加強對《化學新課程標準》學習和研究,重點抓教學觀念的轉變,抓教學方式的改革。
                  2、加強教研組的建設
                 ?、偕钊胝n堂教學一線,加強教學研究,認真作好教學服務工作。各備課組選擇有效的學生練習題,做到校本化,響應學校的周練計劃。
                 ?、谕瑐湔n組長依據《課程標準》制定各年級教學內容難點、重點,組內共同探討各項內容的教學深淺與拓展程度,確切落實各階段的知識點教學任務,承上啟下全局把握。
                 ?、奂訌娂w備課活動,結合新課改研究,課的針對性、實效性。針對課堂教學和總復習的研究指導,組織教師總結經驗。
                 ?、軅湔n組要經常檢查組內教師的教學進度,教學計劃的落實情況,以及是否按照教學常規完成教學設計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業反饋)。備課組確定每一次備課組活動的地點與時間,教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內容安排)與詳細的記錄。
                 ?、菁訌妼W生個性和特長的培養。加強化學學科競賽研究,組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。
                 ?、藜訌妼W校與兄弟學校組際聯系,組織教師聽課學習研究指導等活動。
                 ?、呒訌娀瘜W課程與信息技術的整合,積極努力運用技術,提高教師信息技術運用能力。備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的文稿資源庫,使信息技術在教研工作中發揮最大的作用。配合教務處做好教案的收集與檢查。
                  3、加強對教師的培養,提高教師的業務水平,
                 ?、贋榻M內教師購買教育理論、教學研究、教學輔導等類型的參考書籍。
                 ?、陂_展“磨人磨課”活動,開展相互聽課,組內多討論,多交流。撰寫教學論文,教學經驗和總結。每位教師交一篇有關課堂教學的心得體會或教學反思。
                 ?、劢處煼e極參加業務培訓,學習現代教學理論,現代教學技術。通過舉行化學新課程課堂教學研討課、新課程教學案例評比、新程教學理論的學習、優質課評比、校教師基本功比賽等活動,使教師更早、更好的適應新課改的教學工作,推動我?;瘜W教師的專業成長。
                  二、工作措施 :
                  1. 認真體會物理課程標準的理念,明確高中物理課程的性質和科學地位。
                  2、以優化課堂教學為中心,促進高中物理教與學方式的變革
                  3、積極推進學生成績評價改革,探索學分認定的方法
                  4、從學生的實際出發,扎實開展新教材的研究,掌握教學的深廣度
                  5.重視實驗教學。要通過觀察自然現象,進行演示和做學生實驗,能夠使學生對物理知識獲得具體的明確的認識,培養學生的觀察能力和實驗能力,培養學生的實事求是的科學態度和提高學生學習物理的興趣,對每一個學生實驗,要弄清其實驗目的和實驗原理,熟悉實驗器材,掌握實驗方法與步驟,對實驗中的現象要仔細觀察認真分析,能處理實驗中出現的非預期的現象,能準確記錄數據并能正確處理實驗數據以得出正確結論。
                  6、 處理好轉差與提優的關系
                  提優是培養尖子學生,為其成為尖端人才打好基礎,轉差是面向全體學生,實現整體優化,目的是為國家多出人才、出好人才。無論是提優還是轉差,我們都從改善心理素質、抓好非智力因素著手,使他們為實現不同的目標樹立信心,培養意志和克服困難的毅力,消除自滿或自卑的心理,為實現目標而奮斗。尖子學生采取自學為主、教師指導的方法培養他們的思維能力。差生和優生都是相對的,是從不同目標和不同層次來衡量的,重點中學與普通中學一樣都存在轉差問題。
                  轉差提優是都要“動之以情、曉之以理、導之以行”,特別需要有熱心、細心、耐心,且有恒心,才能進入理想境界,實現整體優化。
                  中考是對學生知識能力的全面考核,特別是物理考試卷,知識覆蓋面廣,能力要求高,多數試題都是由兩個或多個知識點綜合而成。這就要求復習時要注意相關知識的聯系,深入了解知識鏈上的各個環節。為了夯實基礎,第一輪復習是關鍵,所以占了總復習時間的三分之二左右。因為,只有對所學知識準確、熟練地掌握和理解,才談得上知識的遷移和能力的提高。所以,第一輪復習要舍得花時間。要按各單元的考查點,從最基本的物理概念、物理規律的辨析開始;要重視課本知識,對課本上的A 級考查點做到真正理解,對 B級考查點做到熟練掌握;對課本上的插圖、演示實驗都應弄清原理;對課本后的練習題都應會做,在此基礎上總結每章的解題方法和技巧。