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                2015-2016八年級下學期班主任工作計劃

                班主任工作計劃 日期:2016-1-5 11:40 投稿:SarahDeng
                2015-2016,八年級,學期,班主任,工作計劃
                  21世紀教育網整理了一篇2015-2016八年級下學期班主任工作計劃范文,2015-2016學年第二學期很快就要來臨了,希望小編整理的此篇教學計劃范文能給各位八年級班主任帶來幫助,歡迎參閱。
                  2015-2016八年級下學期班主任工作計劃
                  一、指導思想
                  八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任班主任的八(*)班,經過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多的不足,為了做好這學期的班主任工作,繼續建設好這個班級,本學期的教育教學工作,將根據學校工作計劃安排,結合年級組的工作目標,以教學為中心,全面發展學生素質;以“對每個學生負責,助每個學生成功”為教育宗旨,扎扎實實地搞好教育教學和教科研工作;努力探索年級管理規律,全面提高工作質量和管理水平;以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心內容,狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。
                  二、班情分析
                  全班現有學生81人,是八年級的平行班之一。經過一年半的努力,班風正,學風濃。但是,我班也有部分學生不太守規矩,學習態度、學習習慣、學習的主動性很差,思想比較復雜,是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。
                  三、工作目標
                  全身心投入、全方位跟進,加強對班級的科學管理,注意學生自制能力的培養,做好學生心理疏導,確立“為學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣,努力提高“后進生”的學習成績。
                  四、具體措施
                 ?。ㄒ唬?、想方設法做好學生的思想工作
                  作為班主任,首先就是了解每一個學生的性格特點,然后去采取相應的思想教育方法。多跟進,多談心,及時解除他們思想上的疙瘩,和風細雨,潤物無聲,讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。
                  進入八年級,學生的學科增多了,學習任務也繁重了。為克服學生過分依賴老師的心理,盡快教會學生的學習方法就成為我工作的當務之急。本學期,我將分期分批主辦學習方法交流會,請一些學習獨立性強,有較好學習方法的同學現身說法,并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們,使同學們學會學習,學會自我發展。
                 ?。ǘ?、強化學生的養成教育和立志教育
                  人們說:“逢二必亂”,八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此,一開始就要強化他們的紀律觀念,注意各方面的養成教育,防止兩極分化,使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有:
                  1、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》,并以此來規范學生的行為。同時,制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》,完善管理制度,對每天班級各方面情況實行四方會診:值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結,每周一總結,及時鼓勵先進,鞭策落后。
                  2、開展各類主題班會,強化學生的理想教育和立志教育,激勵學生樹立遠大的理想,并為之努力學習,不斷提高自己。
                  3、調整和強化班干部隊伍建設,使班干部真正成為班級管理的主力軍。
                  4、定期表彰班級的各類先進,弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公仆標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。并大力宣傳,使他們成為班級同學們學習的榜樣。
                 ?。ㄈ?、家校聯手,共育英才
                  本學期我將努力創造出以班主任為中心,,借助家長的特殊力量,協同作戰的全方位的育人環境。
                  1、班級各課老師要經?;ネㄐ畔?,協調立場,用統一的標準去要求和教育每一位學生,避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。
                  2、班主任經常下到宿舍區,了解學生的生活情況,盡力為他們排憂解難。
                  3、班主任經常與家長聯系,了解學生在家的表現并通知家長在學校表現,與家長密切聯系,商量對策,共同管理。
                  為實現班級目標,我將和全班同學共同努力!