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                三大法寶促進教師與家長溝通

                日期:2016-10-28 09:02
                  三大法寶促進教師與家長溝通

                  枝江市丹陽小學  黃春莉

                  作為一名小學的班主任,和學生家長打交道是必不可少的。如何與家長溝通,充分發揮家校合作的力量,來促使學生健康發展呢? 我認為教師應從以下幾方面來做:

                  一、“尊重”是教師與家長溝通的前提

                  孟子曾說:“敬人者,人恒敬之?!北M管在教師與家長的關系中,教師起主導作用,但兩者在人格上是平等的,不存在尊碑、高低之別。因此,教師必須尊重學生家長的人格,特別是要尊重所謂的“差生”和“不聽話”孩子的家長的人格。不要動輒就向家長“告狀”,不要當眾責備其孩子,更不能指責家長。我們應該心平氣和地和家長交流,孩子有什么問題,可以真誠地指出來,共同商討教育之策,讓家長感受到老師對孩子的關愛。

                  二、“家訪”是教師與家長溝通的重要手段

                  走進孩子的家,向家長匯報孩子在校的情況,傾聽孩子與家長的心聲,在家校之間建造一座美麗的心靈之橋是很美好的一件事情。身為班主任,愛的鼓勵很重要。在家訪中,應該多表揚孩子,孩子是最不定性的,不要輕易地去批評一個孩子的缺點,有時候你的一句無心的話,可能會傷害到孩子幼小的心靈。家訪工作?!皥笙病?,可以為后進生的轉化創造良好的環境。美國心理學家查絲雷爾說:“稱贊對鼓勵人類靈魂而言,就像陽光一樣,沒有它就無法成長開花?!?br>
                  三、“傾聽”是教師與家長溝通的藝術

                  任何教師,無論他具有多么豐富的實踐經驗和深厚的理論修養,都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質的提高,家長的水平也在不斷提高,他們的許多見解值得教師學習和借鑒。加之“旁觀者清”,有時家長比教師更容易發現教育過程中存在的問題。因此,教師要放下“教育權威”的架子,經常向家長征求意見,虛心聽取他們的批評和建議,以改進自己的工作。這樣做,也會使家長覺得教師可親可信,從而誠心實意地支持和配合教師的工作,維護教師的威信。
                Tags:三大法寶,促進,教師,家長,溝通